Школа ноосферного образования – открытая развивающая и воспитывающая среда

Состоялось награждение учителей - руководителей проектной деятельности. На встречу были приглашены педагоги школ города Екатеринбурга, которые принимают участие в конкурсе экологических проектов "Екатеринбург - город будущего" в течении пяти лет. Некоторые проекты были представлены на федеральные и международные конкурсы.

В сообщество школ ноосферного образования Свердловской области вошла средняя школа №1, города Полевского. Этой школе в 2005 году исполняется 70 лет. К юбилейным торжествам, которые состоятся в октябре 2005 года, для школы будет разработана модель ноосферного образования. Так решил коллектив педагогов, учащихся и родителей.

Прошел Педагогический совет в школе № 171, на котором были подведены итоги первого года реализации модели ноосферного образования. С отчетом выступили: научный руководитель Иванов Сергей Анатольевич, заместитель директора Касаткина Е.В. Руководители методических объединений рассказали собравшимся о том, как развивается идея ноосферного образования в содержании различных предметов. На совет было представлено много методических разработок, дидактического материала, которые используются в образовательном процессе школы. Среди них достаточно много и авторских разработок.

В июне прошли две акции по экологическому просвещению пассажиров трамвая. В акциях приняли участие учащиеся школы № 92, экологического лицея № 3 и лицея № 135. Дети раздавали пассажирам листовки, призывающие к сохранению лесопарков города Екатеринбурга и соблюдению чистоты на улицах родного города. В салонах трамвая транслировалась экскурсия, разработанная учащимися школы № 92. Пассажиры и дети остались довольны, проведенной экологической акцией.

16-18 июня завершен второй этап конкурса экологических проектов "Екатеринбург - город будущего". В экспертную комиссию поступило 63 проекта. Возраст участников - от 10 до 18 лет. В основном в конкурсе принимают участие школьники. Однако, с каждым годом увеличивается, число студентов, разрабатывающих интересные проекты по сохранению природной среды и использованию вторичного сырья в условиях мегаполиса. Направления проектной деятельности: техническое, гуманитарное, естественно-научное.